新井先生 ふたりはなぜ看護学を勉強しようと思ったのですか？

本田 私の場合、母親が看護師なので、子どもの頃から医療が身近だったことが大きいと思います。あと、中学生のときに不妊症について初めて知り、衝撃を受けたこともひとつのきっかけですね。それ以来、母性看護という明確な目標を持つようになりました。

稗田 僕も同じで、母親が看護師なんです。家族が入退院を繰り返していたこともあって、小さな頃から病院の中で過ごすことが多く、看護師さんの仕事を目の前で見てきました。いざ自分の進路を決めるとなったとき、やっぱり看護の仕事が気になったし、これまで自分が持っていた看護に対するイメージと現実の看護がどう違うのか、知りたいと思ったんです。祖母が高齢なので、高齢者看護にも興味がありました。

新井先生 いざ大学に入学すると、看護学といってもさまざまな領域がある。ふたりが勉強している精神看護学は療養支援看護学の中に位置づけられていますが、実際に学んでみてどうですか？

本田 いろいろな先生から知識を教わったり体験談を聞いたりしているうちに、いろいろな分野に興味を持つようになりました。精神看護学をもっと深く学びたいし、高齢者ケアもやってみたいし…。視野が広くなったと感じています。入学当初は母性看護のことしか考えていなかったのが、今は選択肢が多すぎて、ひとつの目標を決められない状態ですね。

稗田 大学でエビデンスに基づく本格的な看護を学ぶにつれ、「こういう面からも見ないといけないんだ」とか「ああいう考え方もあるんだ」とか、目からウロコの連続です。今は高齢者の心のケアを勉強したいのですが、そのためにはまた別の領域も勉強する必要があると気づかされる…。突き詰めていったらキリがなく、時間がいくらあっても足りないという感じです。

本田 私は学校の授業についていくので精一杯。一般の大学にくらべてカリキュラムがハードですよね…。

新井先生 それだけ卒業するまでに身につけるべき看護の実践力と知識が多いということですね。

本田 はい、もし私が患者さんの立場だったとしたら、ちゃんと勉強していない人にケアされるのは絶対に嫌だから…。医療の世界で働く以上、それはいつも意識しています。

新井先生 でも、勉強ばかりすればいいというわけではないんです。実際のケアの現場では、さまざまな年齢や職業の人が患者さんになります。そんな多彩な背景を持った人たちと向き合うためには、学習で得られる知識以外の経験も必要。たとえば美術館に行って絵画を観たり、授業に差し支えのない範囲でアルバイトをしたり、友人と遊んだり。僕はいつも、学生たちには、学生時代に自分の世界をどんどん広げるといいとアドバイスしているんです。

稗田 少しですけど、そういうことは普段から意識しています。コミュニケー ション能力を磨くために複数のサークルに所属して、学年を問わず、いろいろな人とつきあうようにしてるんです。学外のサークルでは、他大学の友人たちと触 れ合うのが新鮮。いつも医療系の人たちと一緒にいるので、全然違う世界が見られるので楽しいですよ。

本田 私は看護師になる前にいろいろな仕事に関わっておきたくて、今はアパ レルショップでアルバイトをしています。お客さんの年齢層が幅広いので、普段は接することがないような人と話せるのがいいですね。あと、観察眼や感性を磨 くために、美術館へもよく足を運びますよ。患者さんをひと目見ただけで、相手の心を見抜く能力って、看護の仕事に必要ですよね。

新井先生 すばらしい。ふたりとも、ハードな勉強の合間をぬって、そんなにたくさんのことを経験しているとは…。さぞかし多忙な毎日を送っているんでしょうね。ストレスを解消したり、ストレスと上手く付き合いながらがんばりましょうね。

稗田 忙しくてしんどいって訳じゃないんです。毎日新しい発見や気づきがあって面白いです。充実した大学生活が送れています。

新井先生 もう僕が言うべきことは何もありません（笑）。ふたりのような意欲的な学生に教員として応えなければいけないと思うと、責任重大だなぁ…。